Alle News

17
Mrz

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Schulentwicklung im Team – Gesamtschulischer pädagogischer Tag am 26.02.2020

Der pädagogische Tag am 26. Februar stand ganz im Zeichen der Arbeit an unserem neuen Leitbild und unserem neuen Schulprogramm. Begleitet von Schulentwicklungsmoderatoren der Bezirksregierung Arnsberg setzte sich das Kollegium des KKB mit den Erträgen und  Ergebnissen der Arbeit der vergangenen Monate auseinander und richtete in den Bildungsgängen den Blick auf Entwicklungsziele für die Zukunft. […]

10
Mrz

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Business as usual?

Wir waren (wie jedes Jahr) zu Besuch an der FH-Dortmund zu einem ERP-Workshop. Durchgeführt wurde der Workshop von Prof. Dr. Gabriele Kunau am Fachbereich Informatik. Die Schüler*innen des Wirtschaftsgymnasiums der Jahrgangsstufe 12 bekamen einen kurzen Überblick zum Studiengang Wirtschaftsinformatik. Ergänzend gab es einen ersten praktischen Einblick in das SAP ERP® System. Nach der Einführung in […]

06
Mrz

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Das Abitur kann kommen!!!

Die Prüfung zum Abitur steht kurz bevor – nur noch wenige Wochen, dann ist es soweit! Daher befinden wir, die Schülerinnen und Schüler der FOS 13, uns derzeit in den Prüfungsvorbereitungen. Mathematik, Englisch, Deutsch und Betriebswirtschaftslehre – alles will noch einmal gründlich verarbeitet, verdaut, vertieft und wiederholt werden. Mit gemeinsamer Anstrengung ziehen Schüler und Lehrer […]

03
Mrz

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Die Welt ist online!

… und somit in manchen Altersruppen zu 100 % erreichbar. Aber wie kann ein Unternehmen gezielt Personengruppen online  ansprechen und wer soll überhaupt auf die Produkte aufmerksam werden? Um den Schwerpunkt Personaentwicklung und Customer Journey Map drehten sich die Vorträge im Projekt Social Media der Fachschule für Wirtschaft. Daniel Timmermann von der Medienagentur 7P Konzepte […]

22
Feb

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eTwinner zum dritten Mal ausgezeichnet – digitaler Schüleraustausch am KKB

Die Schüler*innen der  Höhere Handelsschule haben zum dritten Mal in Folge für ihr Engagement im digitalen Schüleraustausch das eTwinning Qualitätssiegel des Pädagogischen Austauschdienstes erhalten. Über die eTwinning Plattform, dem sozialen Netzwerk der Europäischen Kommission, tauschen sich die Schüler*innen bereits seit vielen Jahren über das Internet mit Partnerklassen in ganz Europa aus. Dabei erstellen die Schüler*innen […]

18
Feb

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Beteiligung wird am KKB GROß GESCHRIEBEN…

Es ist ein ungewöhnlicher Montagmorgen am KKB. Über 100 Schülerinnen und Schüler des KKB aus verschiedenen Klassen und Bildungsgängen beteiligten sich einen Tag lang an einer Zukunftswerkstatt zum Thema „Wie stellen wir uns unsere Schule in der Zukunft vor“. Begleitet wurden die Schülerinnen und Schüler durch die Schulentwicklungsgruppe des KKB und den Moderator Sven Oleschko. […]

18
Feb

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Valentinsstimmung am KKB

Fair 4 U spielen St. Valentin für SchülerInnen und LehrerInnen Gute Stimmung verbreitete sich am KKB, als rote Rosen durch die Schülerinnen und Schüler von Fair4U in den Klassen verteilt wurden und für lächelnde Gesichter sorgten. Über 200 Rosen wurden in den letzten Wochen bestellt und mit Freudengrüßen oder Danksagungen versehen. Die Rosen stammen aus […]

14
Feb

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eTwinning: Schüler*innen erschaffen am Computer virtuelle Räume

Schüler*innen des eTwinning Differenzierungskurses haben mit Unterstützung der Lernplattform CoSpaces virtuelle Umgebungen in 3D und 360 Grad erstellt. Die Aufgabe bestand für die Schüler*innen zunächst darin, dass sie in gemischten Teams mit ihren europäischen Partnerschüler*innen gemeinsam Visionen und Ideen entwickeln, wie sie sich ein „Human Dignity Land“ (d.h. ein Land, in dem die Menschenrechte besonders […]

14
Feb

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eTwinning – online Umfrage ergibt: Klimawandel derzeit gravierendstes globales Problem

Der eTwinning Differenzierungskurs der Höheren Handelsschule hat im Rahmen des eTwinning Projektes „YoungAction for EuropeVision“ eine online Umfrage unter 1089 teilnehmenden Schüler*innen aus Litauen, Griechenland, Polen, Frankreich, Deutschland und der Türkei durchgeführt. Die Umfrage sollte herausfinden, welche Themen derzeit von den Schüler*innen als die größten globalen Herausforderungen angesehen werden. Die Schüler*innen des Differenzierungskurses haben dabei […]